[포천초등학교]

어린이 놀 권리 보장을 위한

2020 초등 놀이 활동 활성화 계획

‘놀 권리’란 어린이가 놀이와 휴식, 여가를 자유롭게 즐기며 학습하고, 행복한 삶을 누릴 수 있는 권리를 말함(경기도조례 제6170호, 제2조)

근거 및 목적

Ⅰ

1

근거

경기도교육청 어린이 놀 권리 보장을 위한 조례(2019.7.16.)

2020 경기교육기본계획(정책1. 행복한 배움)

국정과제/유아·초등학교 학습 및 휴식 등 권리 보장

2020 초등 교육과정 정책 추진 계획

2

목적

학습과 휴식의 조화를 통해 학생의 행복한 배움과 성장 지원

학생중심의 놀이 활동 활성화로 건강한 자아형성과 지속가능한 학습 도모

학생 발달 단계에 맞는 놀이경험 제공으로 행복한 삶과 배움을 위한 교육환경 조성

추진 방향

Ⅱ

탄력적 교육과정 운영을 통해 충분한 휴식과 놀이시간 확보

학교 교육과정 편성·운영의 자율성을 바탕으로 추진

학교 내외의 안전한 놀이공간 및 놀이시설 확보

정규 교육과정과 수업, 방과후 활동, 학교 행사 등과 연계한 다양한 놀이경험 제공

자유놀이시간 운영을 통한 학생주도의 놀이 활동 활성화

학교에서 활용할 수 있는 놀이 활동 자료 및 프로그램 개발 보급

놀이의 가치와 중요성에 대한 교육공동체 인식 개선

각종 연구회, 동아리 지원을 통한 놀이 관련 교원 전문성 신장

세부 추진 내용

Ⅲ

1

놀 시간 보장

탄력적 교육과정 운영으로 학생의 쉼이 있는 놀이시간 운영

- 학습과 쉼의 조화, 자유놀이 시간 운영을 위한 블록타임 편성

□1,2교시와 3,4교시 블록타임 편성으로 중간놀이 시간(20분) 운영

□학년별, 학급별로 주1회 이상 중간놀이 시간 운영

요일	월	화	수	목	금	비고
학년	4학년	1, 2학년	6학년	3학년	5학년	변경 가능

- 충분한 점심시간(50분 내외) 확보로 자유놀이시간 보장

- 학교와 지역의 특성을 고려하여 탄력적으로 시간 운영

※ 요일별 탄력적 시간 편성으로 중간놀이시간과 충분한 점심시간 확보 가능

□1, 2학년 점심시간(12:10~13:10, 60분 운영)

□3, 4학년 점심시간(12:20~13:10, 50분 운영)

□5, 6학년 점심시간(13:10~14:00, 50분 운영)

방과후 놀이시간 확보 및 여건 조성 : 수업 종료 후 하교까지

교내 학교 행사와 연계하여 학생주도의 놀이활동 시간 편성

2

놀 공간 확보

학교 실정을 고려하여 다양한 놀이공간 확보

- 운동장을 놀이중심의 공간으로 재구성

- 교내 유휴공간을 놀이공간으로 활용

- 다양한 틈새 놀이 공간 확보(교실, 복도, 건물 바깥 등)

예) 독서, 휴식, 음악 감상 등을 할 수 있는 틈새 공간 만들기

학교의 어디에나 놀이소재 두기

- 교내 유휴공간에 학생들의 자율적 놀이 활동을 위한 놀이소재 마련해두기

- 고정식 이동식 놀이시설 및 놀이도구 구비

예) 전래놀이도구, 보드게임, 놀이 매트 등

초등 저학년 놀이중심 교육활동을 위한 교실환경 조성

- 성장배려학년제 운영과 연계하여 교실내 놀이환경 조성

학교 실내외 놀이시설에 대한 안전 강화

- 교육과정과 연계한 학생 안전교육 실시

- 학교안전교육 7대 표준안에 따른 놀이공간, 시설 점검 및 안전 관리 철저

3

놀이경험 제공

학교 자율성을 바탕으로 어린이 놀 권리 보장을 위한 학교 자율 프로그램 운영

- 교육과정 재구성과 창의적 체험활동을 통한 놀이경험 제공

- 운동회, 체육대회, 학예회 등 교내 행사시 놀이 프로그램 운영

- 방과후 과정에 다양한 놀이 프로그램 운영을 통한 놀이 경험 제공

놀이경험 관련 교육과정 재구성 및 놀이기반 수업 설계

- 학년별 발달단계에 맞는 놀이방법 개발 활용

- 계절과 상관없이 실내외 활동을 통해 놀이기회 확보

학생주도의 놀이 활동 활성화

- 학교 교육과정과 연계한 학생주도의 놀이 활동 운영

- 중간놀이시간, 점심시간 등을 활용한 자유놀이 활동

교육공동체와 함께 하는 놀이 활동 활성화

- 교육과정과 바깥놀이 연계 프로그램 운영

- 학부모 교육기부, 지역사회와 함께 하는 놀이 한마당 등

- 가족과 함께 할 수 있는 놀이 종류 발굴 안내

4

놀이 활동 활성화 지원

놀이 활동 자료 및 프로그램 개발 보급

- 학생자치회 연계로 학생주도의 자유놀이를 위한 활동 자료 개발

- 학년별 발달 단계에 맞는 다양한 놀이 프로그램 개발

- 놀이 기반 수업 활성화를 위한 놀이중심 교수학습 개선

놀이 관련 교원 역량 강화

- 수업 탐구 교사공동체, 전문적 학습공동체, 연구회, 동아리 등 지원

- 학교 안 전문적 학습공동체를 통한 놀이 관련 교원 역량 강화

□놀이기반 수업 설계 및 수업 재구성 역량 강화

- 연수원, 교육지원청과 협력하여 교원 전문성 신장 지원

놀이의 가치와 중요성에 대한 교육공동체 인식 개선

- 가정, 학교, 지역사회, 학교놀이문화 조성에 대한 공감대 형성

- 학부모 인식 개선 및 교육공동체 공감대 형성을 위한 포럼 개최

□학교 놀이문화 활성화 교육공동체 포럼(교원, 학부모 대상)

놀이 활동 활성화를 위한 단위학교 실행계획 수립

- 학교 교육계획 수립시 어린이 놀 권리 보장을 위한 실행계획 수립하여 반영

※ 단위학교 놀이활동 활성화 실행계획에 포함될 내용

- 놀 시간과 놀 공간 확보, 놀이시설, 자체 프로그램, 교원 역량 강화 및 학부모 인식 개선을 위한 내용

- 학교 교육계획에 포함하여 수립하고 매년 학교 홈페이지에 공개

위원회 구성 운영

Ⅳ

명칭 : 경기도교육청 어린이 놀 권리 보장 위원회

근거

- 경기도교육청 어린이 놀 권리 보장을 위한 조례(제6270호) 제6조, 제7조, 제8조

- 경기도교육청 각종 위원회 설치 및 운영 조례 일부개정조례(제6161호) 제7조제3항

목적 : 어린이 놀 권리 보장을 통한 건전한 놀이활동 활성화 지원에 관한 사항 심의

구성 : 위원장 및 부위원장 각 1명을 포함하여 11명 이내

- 위원장과 부위원장은 위원 중에서 호선

- 내부위원(당연직) 위원과 외부위원으로 구성하되 「경기도교육청 각종 위원회 설치 및 운영조례 일부개정조례」제7조제3항을 참조하여 구성

- 외부위원은 어린이 놀이문화, 놀이교육 분야에 전문적인 지식과 경험이 있는    현장 교원 및 외부 전문가 중에서 위촉

- 위촉직 위원 구성시「양성평등기본법」제21조 제2항에 따라 성별을 고려하여 구성

역할 : 어린이 놀이 활동 활성화 지원을 위한 다음의 사항을 심의한다.

- 지원계획의 수립 및 시행에 관한 사항

- 어린이 놀이 활동 활성화 실태 조사에 관한 사항

- 어린이 놀이 활동 활성화 정책 개선에 관한 사항

- 가정, 학교 및 지역사회의 어린이 놀이 활동 활성화를 위한 여건 조성에 필요한 사항

- 그 밖에 어린이 놀이 활동 활성화를 위하여 교육감이 요청한 사항

운영

- 위원장은 위원회의 회의를 소집하고 의장이 됨

- 위원장이 부득이한 사유로 직무를 수행할 수 없을 때에는 부위원장이 직무를 대행함

- 위원회 회의는 재적위원 과반수 출석으로 개의하고, 출석위원 과반수 찬성으로 의결함

- 회의에 참석한 위원 등에게는 관련 규정에 따라 수당과 여비 그 밖의 필요 경비를 지급할 수 있음

- 그 밖에 구성 운영에 관한 사항은 경기도교육청 각종 위원회 설치 및 운영 조례」에 따름

기대효과

Ⅴ

학습부담 적정화와 놀이와 쉼이 있는 학교 교육과정 운영으로 학생들이 놀이 자체를 즐기며 행복한 삶을 누릴 수 있는 교육환경 조성

교육공동체가 함께 하는 초등학교 놀이 활동 활성화로 학생들의 긍정적 자아감 형성 및 행복한 배움과 성장 지원